La Escuela de Formación: Un Medio o Un Fin

Por: Fabian Lancheros.

IV Congreso Latinoamericano de Estudios Socioculturales Del Deporte - ALESDE

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Resumo

La presente ponencia se basa en lo dispuesto por el Instituto Distrital de Recreación y Deporte (IDRD) de la ciudad de Bogotá, bajo el amparo de la Ley Marco del Deporte en Colombia (Ley 181) determinando que las escuelas de formación deportiva son espacios de formación de carácter pedagógico principalmente para niños, niñas y jóvenes para la iniciación, formación, fomento y práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, buscando el desarrollo motriz, cognitivo, psicológico y social.
Sin embargo, los fines de las escuelas de formación deportiva pueden ser interpretados de manera diferente a lo dispuesto por la ley según las expectativas, entendidas ellas como los intereses y/o las necesidades que tengan los directivos, los padres y los niños pertenecientes a las escuelas de formación, ya que en algunas ocasiones, tanto directivos y padres consideran que al inscribir a los niños en estos espacios, además de ofrecerles alternativas extracurriculares de formación, las escuelas sirve también como una futura opción de vida para los niños por ser un espacio que hace de trampolín para que se conviertan en deportistas.
De lo anterior surge el interés de establecer las percepciones de los directivos, los padres y los niños frente a los fines de las escuelas de formación deportiva: 1) fin de desarrollo deportivo y 2) fin de desarrollo integral, llevando a la pregunta de investigación: ¿Cuáles son los intereses y/o las necesidades de la comunidad que conforma la escuela de formación deportiva en fútbol?
La metodología utilizada fue un estudio no experimental, descriptivo, los datos se recogieron por medio de una encuesta aplicada en veinte escuelas de formación deportiva en fútbol en Bogotá a directivos, padres y niños entre los 8 y 12 años, los resultados de la encuesta están en análisis por ello se presentarán en la ponencia final.
 

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