A Ambientalização dos Currículos de Educação Física no Ensino Superior

Os debates em torno das questões ambientais se expandem por vários campos, promovendo  diferentes modos de se relacionar com o tema e suas problemáticas. A multiplicidade de significações  consequentes desses encontros deve ser considerada nos processos de disputa simbólica em que são  formuladas, dentre eles, a ambientalização curricular da educação superior. Assim, o objetivo central  desse artigo, sustentado por pesquisa teórica, é analisar como a inserção da dimensão ambiental está  sendo estruturada na educação física no ensino superior brasileiro. Para tanto, o artigo foi dividido em  quatro partes, apresentando: a) elementos da ambientalização curricular no ensino superior; b) algumas particularidades da educação física enquanto área de conhecimento; c) o papel das atividades na natureza  na ambientalização curricular da educação física; d) as considerações finais, buscando compreender os  caminhos da ambientalização curricular da educação física no ensino superior brasileiro. 

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