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Resumo

Muitas vezes, em livros e periódicos, se dá menor ênfase à elucidação
da metodologia investigativa, favorecendo o não reconhecimento dos
procedimentos e instrumentos de coleta e análise dos dados como
construto da elaboração do pesquisador. Neste artigo, apresentamos uma
reflexão acerca de uma dasfases da metodologia científica, focalizando
a análise de conteúdo categorial temática como uma das formas de
tratamento dos dados. Tomamos como exemplo, para discutir e
fundamentar o ato de pesquisa, uma investigação desenvolvida no âmbito
da Educação Física  escolar, na intenção de colaborarmos na
consolidação da rigorosidade científica  das   pesquisas   nessa
área.

Endereço: http://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/11546/10008

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