A Aplicação de Um Programa de Intervenção Para Melhorar a Compreensão Tática em Futsal: Um Estudo Realizado no Contexto Educacional
Por Alba Praxédes Pizarro (Autor), Luis García González (Autor), álvaro Moreno Cortés (Autor), Maria Perla Moreno Arroyo (Autor), Alberto Moreno Domínguez (Autor).
Em Movimento v. 22, n 1, 2016. Da página 51 a 82
Resumo
O objetivo deste estudo foi analisar o efeito de um Programa de Ensino Compreensivo na tomada de decisões e execução do passe e das ações de drible em futsal num contexto educativo. Participaram 21 alunos com idades entre 12 e 14 anos. As variáveis independentes foram o programa de intervenção baseado no modelo Teaching Games for Understanding (TGFU) e a experiência no futsal federado. As variáveis de tomada de decisão e de execução, foram avaliadas através do instrumento de observação Game Performance Evaluation Tool (GPET). Os resultados mostraram uma melhoria significativa na tomada de decisão do passe no grupo sem experiência após a aplicação do programa. No entanto, no grupo com experiência não foram encontradas diferenças em nenhuma das variáveis. Os resultados destacam a necessidade de estabelecer adaptações e individualizar as tarefas de aprendizagem no contexto educativo, em função do nível de habilidade dos alunos.