A Arte de Se Ligar às Coisas da Cultura: Escola e Lei de Retorno do Capital Simbólico

Resumo: Tomando por base a análise realizada por Bourdieu da prática educativa, o estudo examina a especificidade do papel da escola na reprodução social e expõe a lógica da inserção do sistema de ensino no processo de produção e circulação de bens simbólicos. Enfoca as relações que a escola mantém com a lei de retorno do capital simbólico e aborda as determinações tendenciais do capital lingüístico no êxito e fracasso escolares. Palavras-chave: Escola, reprodução social, capital simbólico, linguagem.