A Avaliação Como Um Processo Interno da Prática Pedagógica

Por: Alvori Ahlert.

Caderno de Educação Física e Esporte - v.4 - n.8 - 2002

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Resumo

Este texto é uma reflexão sobre o processo avaliativo na educação formal, escolar e universitária. Objetiva-se contribuir para a construção de uma avaliação imbricada com os paradigmas educacionais emergentes, fundamentados na construção do conhecimento, no diálogo crítico e na interação social. Consequentemente, uma avaliação que não seja um processo estanque, mas integrante e integrador do ensino e da aprendizagem através de uma prática pedagógica participativa.

Endereço: http://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/1340

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