A Ciência do Ensino da Natação

Por: Marvyn L. Palmer.

1Ed. 360 páginas. Manole. 1990

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Sobre a Obra

Este livro foi escrito principalmente para aqueles que estão entrando para a profissão de ensinar natação. Também foi elaborado para dar uma referência a professores experientes. A maioria dos aspectos do ensino na natação é tratada começando com os métodos de trabalho com os iniciantes, com ênfase na sua segurança e no seu novo ambiente. A primeira visita à piscina e as necessidades de higiene são descritas em detalhes. Segue-se então um resumo das atividades aquáticas progressivas, culminando em instruções sobre o ensino dos quatro estilos básicos de competição, juntamente com suas relativas viradas e saídas. Uma análise de seus erros e práticas corretivas será encontrada no final de cada capítulo e a maior parte dos exercícios é ilustrada para ajudar o professor em seu trabalho. Os elementos básicos do ensino dos saltos, salvamento e sobrevivência são tratados, juntamente com um guia prático da performance atual das atividades associadas à cada habilidade. Também é incluída uma introdução ao nado sincronizado e ao pólo aquático no sentido de incrementar estas atividades em escolas. São feitas descrições de estilos de lazer e utilitários para nadadores não interessados em aspectos de competição. A segunda parte do livro é dedicada à anatomia e fisiologia do corpo humano, relatiàs atividades aquáticas e ao nadador.

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