A Constituição das Teorias Pedagógicas da Educação Física

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Cadernos Cedes - v.19 - n.48 - 1999

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Resumo

O presente ensaio analisa o processo de construção das teorias pedagógicas da educação física no Brasil, buscando demonstrar como elas refletem a concepção e o significado humano de corpo engendrados na e pela sociedade moderna. O texto apresenta as teorias pedagógicas que no âmbito da educação física se colocam numa perspectiva crítica em relação aos usos e aos significados atribuídos pela sociedade capitalista às práticas corporais. E, finalmente, problematiza a possibilidade de estarmos diante de uma ruptura da visão moderna de corpo, refletindo sobre os desafios que essa transição coloca para a educação/educação física.

Endereço: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0101-32621999000100005&script=sci_arttext

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