A EducaÇÃo FÍsica Adaptada e o Percurso Para Sua AlocaÇÃo Enquanto Disciplina na FormaÇÃo Superior.

Extremamente observável é a crescente preocupação com a humanização, em todos os setores, inclusive na Educação, assim também na Educação Física. É a partir da concepção humanista em Educação Física que a pessoa em condição de deficiência passa, gradativamente, a ser visualizada nos trabalhos relacionados à área. Neste momento objetiva-se pontuar questões referentes à Educação Física Adaptada, sua origem fora do contexto educacional e o percurso de sua alocação na de formação do profissional e professor1 de Educação Física. Este trabalho representa um dos temas discutidos em nossa dissertação de mestrado2 que se realizou através de uma pesquisa qualitativa, de cunho interpretativo e documental, onde foram analisados documentos nacionais e internacionais que direta ou indiretamente contribuíram para a construção e alocação da Educação Física Adaptada como disciplina de curso superior. Palavras-Chave : Professores; Ação educativa; Formação profissional; Deficiência; Educação Física. Introdução

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