A Educação Física no Currículo de Uma Escola Profissionalizante: Um Caso Sui Generis
Por José ângelo Gariglio (Autor).
Em Revista Brasileira de Ciências do Esporte v. 23, n 2, 2002.
Resumo
Este texto busca discutir os motivos pelos quais a educação física, disciplina escolar tida como inferior ante sua ligação com a vida prática, a cultura e o cotidiano, conseguiu alcançar certo prestígio e visibilidade no currículo de uma escola profissionalizante. Utilizando-se das ferramentas investigativas da sociologia do currículo, este estudo busca apontar alguns elementos tipicamente escolares que contribuíram para que a educação física pudesse não só alcançar, mas manter, durante um longo tempo, uma posição de status no currículo do Cefet-MG.
