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Resumo

Este estudo analisa as características do trabalho   do
professor de educação física e a inserçãoda disciplina na organização
do trabalho pedagógico no formato ciclado de ensino. Trata-se de uma
pesquisa qualitativa de cunho etnográfico, em  que se realizou um
estudo de caso em duas escolas da rede municipal de ensino de Caxias
do Sul/RS. Participaram da pesquisa os professores  de educação física
que atuaram durante o ano de 2007 nos três ciclos do ensino
fundamental, além das equipes diretivas e as coordenações pedagógicas
das escolas investigadas.

Endereço: http://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/11556/10012

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