A Educação Física Inclusiva Para Além das Deficiências

Por: Ana Aparecida Tavares da Silveira, Fabyana Soares de Oliveira, e Sara Maria Pinheiro Peixoto.

XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE

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Resumo

Propomos analisar se as concepções de educação física inclusiva dos professores do município do Natal/RN condizem com o conceito de educação para todos. A metodologia é descritiva com abordagem quali-quantitativa a partir do recorte de uma questão de pesquisa em andamento no mestrado. Percebeu-se que 84% dos professores entendem a educação física inclusiva como direito de todos e 60% destes a ampliam para além das deficiências, revelando um avanço conceitual que favorece a busca pela inclusão. 

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