A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal
Parte de Metodologia do Ensino de Educação Física . páginas 13 - 32
Resumo
Este capítulo busca situar as duas perspectivas da Educação Física escolar - desenvolvimento da aptidão física ou reflexão sobre a cultura corporal - no âmbito de suas matrizes pedagógicas. Pretende-se instigar o professor a eleger, para sua prática, aquela perspectiva que responde às exigências atuais do processo de construção da qualidade pedagógica da escola pública brasileira. Escola que se pretende "democrática, universal, gratuita, obrigatória, laica e unitária, resultado de um projeto coletivo e adequada em relação aos seus equipamentos materiais e espaços físicos" (Pimenta e Gonçalves, 1990: 85-7). Aborda-se uma concepção de currículo escolar vinculada a um projeto político-pedagógico, onde se destaca a função social da Educação Física dentro da escola.
