Resumo

O objetivo maior deste estudo foi compreender a natureza da inserção da Educação Física enquanto atividade/disciplina nos currículos da Pré-Escola. analisando a trajetória das políticas implementadas na Rede Pública Municipal de Florianópolis-SC. A partir da Sociologia do Currículo. interpreta a génese, o desenvolvimento e o funcionamento da Educação Física na Pré-Escola a partir das representações sociais de professoras "especializadas- e professoras unidocentes inserindo a discussão do currículo da Educação Infantil, identidade do profissional que nela atua e o papel da Educação Física neste campo.