A Influência do Medo no Processo Ensino-aprendizagem em Natação.

Por: Alexandre Saliba e Mauricio Duran.

X Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa

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Resumo

O objetivo da presente pesquisa foi verificar a influência do medo no processo de ensino-aprendizagem em natação e, com isso, propor uma metodologia de ensino para adultos hidrofóbicos.

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