A Interculturalidade no Cotidiano de Uma Escola Indígena

Por: Eunice Dias de Paula.

Cadernos Cedes - n.49 - 2000

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Resumo

Este artigo aborda a questão da interculturalidade como categoria constitutiva de uma escola indígena. Contrastando com a concepção colonialista, etnocentrista, que permanece até os dias atuais, surgem outras possibilidades que consideram a autonomia dos povos indígenas na condução de seus próprios projetos educacionais

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