A Interpretação das Diretrizes Curriculares Nacionais e a Estrutura Curricular em Educação Física: Uma Análise em Instituições no Rio Grande do Sul

Por: Alexandre Diogo Platt, , Deninson Ferenci Nunes, Gabriela Quilmes Mendelski e Marcos Armani Ramirez.

XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII CONICE - CONBRACE

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Resumo

Este estudo pesquisou as formas de interpretação que IES têm em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para a organização dos currículos dos Cursos de Educação Física no Rio Grande do Sul. Foram analisados os Projetos Pedagógicos Curriculares de cinco instituições privadas e públicas. Conclui-se que quatro IES normatizam seus currículos para duas formações distintas. Somente uma instituição pública propõe um curso de licenciatura unificado com entrada única e dupla modalidade de egresso.

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