Resumo

INTRODUÇÃO 

O presente estudo é produto de uma pesquisa vinculada ao componente Metodologia do Trabalho Científico do curso de Educação Física da UNEB- Campus II, Alagoinhas-BA. Tem como objetivo investigar e descrever a percepção que os estudantes do Ensino Médio de uma escola pública da cidade de Alagoinhas têm acerca da Educação Física. É uma proposta que parte da reflexão sobre as dificuldades que a Educação Física enfrenta enquanto componente curricular. Tem como questões norteadoras: o que os alunos têm a dizer sobre a Educação Física? Qual a sua relação com os conteúdos nela aprendidos? No campo teórico tomo como referência autores como Bracht (1992) e Soares (1994) que são de fundamental importância para melhor compreensão do tema proposto.

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