A Performance Art Como Propedêutica da Experiência no Contexto de Uma Disciplina do Curso de Licenciatura em Educação Física
Por Jéssica Vitorino da Silva Terra Nova (Autor).
Em XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VI Conice - CONBRACE
Resumo
Enquanto discente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe, o texto que segue é produto da experiência desenvolvida no interior da disciplina “Filosofia, Educação e corpo” como parte do “Tirocínio Docente” coordenado pelo Prof. Dr. Fabio Zoboli, professor desta disciplina. Nesta, foi proposta uma experiênciaestruturadasob o viés da propedêutica –pautada na manifestação contemporânea denominadaPerformance Art-comestudantes do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Sergipe (UFS), matriculados na disciplinano período de 2014.1.
