A Perspectiva Cartesiana de Corpo e Sua Influência na Educação Física

Por: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

IX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE

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Resumo

Trata-se de apresentar parte da estrutura do referencial teórico da dissertação de mestrado: "Aprendendo com o corpo - pressupostos filosóficos da Corporeidade na educação" (em andamento). Nesse sentido o que ora apresentamos visa responder a seguinte questão: como a concepção dualista de homem que fundamenta o pensamento ocidental tem influenciado a Educação Física. A opção por Descartes refere-se ao sentido ontológico e epistemológico que adquiriu o dualismo corpo/mente, a partir do seu sistema de pensamento. Encontramos subsídios para a análise da concepção cartesiana de corpo na sua Metafísica e na Ciência Médica. Da Metafísica destacamos o dualismo entre a res cogitans (substância corpórea). Com base na medicina cartesiana, apresentamos a concepção de corpo-máquina, regida pelos princípios de distinção, eficiência e utilidade e a sua absorção pela Educação Física.

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