A Política Educacional Paulista: Controvérsias em Torno dos Conceitos de Descentralização e Autonomia - 1983 a 1999

Por: ãngela Maria Martins.

Educação e Sociedade - v.24 - n.83 - 2003

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Resumo

Este texto avalia as diretrizes da política educacional da Secretaria de Estado da Educação que outorgaram autonomia pedagógica, administrativa e financeira à rede de escolas. Para análise do discurso oficial foram considerados os principais documentos que justificam as opções políticas na formulação da agenda da Secretaria e que explicitaram suas metas para o período de 1983/1999, bem como as medidas legais que regulamentaram o processo de concessão de autonomia e descentralização à rede de ensino.

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