A Praxis Docente e Motricidade Humana Percepções, Significados e Intencionalidades de Professoras da Universidade Castelo Branco

Por: Liliana Lúcia da Silveira Barbosa e Nilza Magalhães Macário.

IX Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa

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Resumo

O estudo procurou estabelecer uma relação teórico-prática entre as professoras da UCB - mestras do PROCIMH - suas percepções fenomênicas e fenomenológicas, significados e intencionalidades e sua práxis - trabalho docente desenvolvido em diferentes cursos da área da saúde.

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