A Praxis Docente e Motricidade Humana Percepções, Significados e Intencionalidades de Professoras da Universidade Castelo Branco
Por Liliana Lúcia da Silveira Barbosa (Autor), Nilza Magalhães Macário (Autor).
Em IX Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa
Resumo
O estudo procurou estabelecer uma relação teórico-prática entre as professoras da UCB - mestras do PROCIMH - suas percepções fenomênicas e fenomenológicas, significados e intencionalidades e sua práxis - trabalho docente desenvolvido em diferentes cursos da área da saúde.
