A Produção de Imaginários Sociais Sobre a Escola e Seus Efeitos na Formação Inicial de Professores de Educação Física

Por: Bruno Vasconcellos Silva, e .

Revista Brasileira de Ciências do Esporte - v.33 - n.1 - 2011

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Resumo

Trata-se do desdobramento de uma pesquisa realizada com alunos de licenciatura em Educação Física. Busca, em um trabalho etnográfico, compreender e analisar o imaginário social desses discentes acerca de suas experiências escolares e de formação inicial. Por meio do trabalho empírico problematizado com base na produção teórica sobre a temática, bem como de outros dados que possibilitaram triangulações, identifica elementos e esquemas que se constroem ao longo do processo de escolarização dos futuros professores. Essas estruturas se expressam (com força considerável, certo conformismo e conservadorismo) no imaginário dos alunos em formação, o que coloca desafios e possibilidades para o processo de formação crítica de professores de Educação Física para atuarem na escola.

Endereço: http://revista.cbce.org.br/index.php/RBCE/article/view/566

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