A Questão da Competição: Perspectivas Pedagógicas e Possibilidades Metodológicas

Por: Marcello Fernando Bulhões Martins.

IX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE

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Resumo

O presente estudo tem como objetivo analisar a competição através de perspectivas pedagógicas e metodológicas que ressaltem a importância de um trabalho de educação física que conceba a competição como um fator positivo no desenvolvimento sócio-afetivo e psicomotor de crianças. Partindo de questionamentos advindos da prática pedagógica em educação física com os alunos de 1ª a 4ª série do 1º grau de Natal - RN onde a competição foi tratada como um aspecto inerente ao jogo e à conduta infantil, sendo facilitadora do desenvolvimento da autonomia, cooperação e reflexão através da utilização consciente das regras dos jogos. Conclui-se que somente com o estudo e reflexão acerca desta tema é que se conseguirá avançar e evoluir a prática pedagógica da educação física.

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