A Relação Professor e Alunos com Deficiência em Cursos de Graduação em Educação Física: o Que Dizem os Próprios Alunos?

Por: Neiza de Lourdes Frederico Fumes e Thiago Hallison Medeiros de Lima.

XIV Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa

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Resumo

Procuramos analisar a opinião do aluno com deficiência sobre as suas relações com os seus professores no curso de graduação em Educação Física da cidade de Maceió/AL. Participaram do estudo 6 alunos com deficiência de cursos de Educação Física da cidade de Maceió/AL. O instrumento para a recolha de dados foi a entrevista semi-estruturada e para análise de dados utilizamos a análise temática. Os resultados mostram que os alunos vivenciaram algumas situações conflituosas, principalmente pelo fato de o professor não conhecer aspectos ligados à deficiência, mas por outro lado, notamos o esforço de alguns dos professores para incluir o aluno com deficiência em sua aula. Por fim, podemos concluir que, de uma maneira geral, os professores partilham ainda de um conceito integracionista de educação.

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