Resumo

Freqüentemente temos encontrado tanto em congressos científicos, como em vasta produção acadêmica no campo da educação física, defesas a favor da prática de atividades corporais na escola quase como um consenso de que tais práticas são importantes para o desenvolvimento integral do educando. Desse modo, a prática de atividade é desen volvida em vários espaços físicos e temporais da escola: da aula de educação física aos torneios e festas escolares. A despeito de tantos argumentos a favor das atividades corporais, o que se observa em massa no Brasil é a prática utilitária dessas atividades, atribuindo-lhes a função simples de recurso na educação.