A Visão de Professores Universitários dos Cursos de Educação Física Sobre o Fenômeno Corpo/corporeidade

Identificar a visão de corpo dos professores de cursos de graduação em Educação Física queno momento da investigação realizavam seus estudos em nível de mestrado ou doutorado naárea em uma universidade brasileira foi o objetivo. Entrevistamos 21 professores e analisamosos discursos pela Análise do Fenômeno Situado. Concluímos que os docentes têm uma visãode corpo além da ideia reducionista de estrutura física, estética, perfeita e que o corpo é umsistema de relações consigo mesmo, com o outro e com o meio, independente do tempo e dolugar. O corpo é tudo, impregnado de questões sociais, afetivas, emocionais, sendo também umaforma de identidade. Ao mesmo tempo, reconhecem que falar de corpo é complexo, pode seralgo ainda distante do cotidiano, necessitando de um “tempo” para discutir.

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