Abordagem Sócio-antropológica em Educação Física Escolar: Uma Experiência em Escola Pública de Salvador

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Revista Brasileira de Ciências do Esporte - v.19 - n.3 - 1998

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Resumo

Esse trabalho, motivado em função da crise de identidade pela qual atravessa a Educação Física, procura identificar os equívococ dessa disciplina ao longo de sua história no Brasil, e a sua identificação com a ideologia nesses períodos analisados.

Endereço: http://revista.cbce.org.br/index.php/RBCE/article/view/821/485

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