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Resumo

Este artigo é resultado da combinação de pesquisa bibliográfica e de campo realizada em Campinas-SP, que envolveu observação de aulas e entrevistas com professores e alunos, o trabalho procurou analisar as academias de ginástica como opção de lazer e concluiu que esses espaços podem ser considerados equipamentos específicos de lazer, quer do ponto de vista da sua organização e funcionamento, quer na representação dos seus freqüentadores. Configuram-se assim, não só como locais da prática dos interesses físico-esportivos mas também de outros conteúdos, como os sociais. A prática pedagógica apresenta-se confusa em termos de filosofia de trabalho ou de metodologia de ensino-aprendizagem, com pouco espaço para o exercício da criticidade e criatividade. PALAVRAS-CHAVE: lazer, academias de ginástica, Educação Física.

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