Ação Didático-pedagógica no Handebol de Rio Real-BA: Um Estudo Sobre a Dimensão Atitudinal

Por: Adailton de Jesus Souza.

XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE

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Resumo

INTRODUÇÃO

As crianças apreciam o esporte devido às oportunidades que o mesmo proporciona: estar e fazer novas amizades, executar gestos motores da modalidade, realização pessoal e coletiva, além de benefícios à saúde (WEINBERG; GOULD, 2001). Portanto, o esporte intervém de forma direta e indireta nos aspectos sociais, uma vez que crianças e jovens encontram nele um meio de se distanciarem da criminalidade, das drogas e da violência. Assim, esta pesquisa objetivou compreender a dimensão atitudinal dos conteúdos e sua relação com os sujeitos, tendo a ação didático-pedagógica no Handebol como a principal mediadora desta questão. Ademais, torna-se relevante, por trazer à luz da reflexão o trato didático-pedagógico do Handebol na relação dos sujeitos para com a sociedade, a fim de contribuir à formação de sujeitos crítico-reflexivos de suas ações sociais.

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