Aprendizagem e Desenvolvimento Segundo Vigotski: Possibilidade de Inclusão Escolar

Por: Denis Correa Ferminio, Vânia Vitório e Vidalcir Ortigara.

XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE

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Resumo

O objetivo é expor as reflexões de Vigotski sobre o desenvolvimento e sustentar que são a referência para a inclusão escolar. Na atualidade, a inclusão ocorre em referência à idade cronológica dos alunos, deficientes ou não. Defendemos que os níveis de desenvolvimento atual e iminente servem de parâmetro para os educadores repensarem a organização escolar.

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