As Escolas e os Cenários das Brincadeiras
Por Sabrina Monique Bora de Andrade (Autor), Bruno David Rodrigues Neca (Autor), Gabriela Resende Cardoso (Autor).
Em XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII CONICE - CONBRACE
Resumo
O objetivo desse trabalho foi análisar os espaços e equipamentos destinados às experiências lúdicas nas escolas, suas condições de uso, sua disponibilidade e suas formas de apropriação.Este estudo baseia-se numa pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. A pesquisa foi realizada em escolas públicas municipais de ensino fundamental de Curitiba. O objeto de estudo foram os Espaços e Equipamentos disponíveis para brincar no interior da escola. A partir das análises dos protocolos, identificamos que a necessidade de controle e supervisão integral das crianças, foi a principal barreira encontrada para que os alunos possam ampliar as vivências e experiências lúdicas nos tempos escolares.
