As Políticas Afirmativas da Ufg Interferem na Formação de Futuros Professores da Educação Básica?

Por: Lucas Emannoel Martins Miranda e Luís César Souza.

XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII CONICE - CONBRACE

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Resumo

Esta pesquisa, em desenvolvimento no Programa de Licenciatura (PROLICEN/2016), tem como objetivo central compreender as relações entre as políticas afirmativas e a educação básica, com interesse sobre como essas políticas vem sendo implementadas na Universidade Federal de Goiás (UFG) e quais desdobramentos para cursos de licenciatura. Trata-se de estudo teórico, que inclui revisão bibliográfica de artigos, documentos e dados institucionais.

Endereço: http://congressos.cbce.org.br/

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