Resumo

INTRODUÇÃO

Jigoro Kano (2008) ao criar o judô se preocupou em desenvolver um estilo de luta onde trabalhasse qualidades como relacionamento, a fraternidade, a disciplina, o civismo e o respeito. Além disso, ao longo de sua idealização, Kano se preocupou com a didática empregada no ensino deste esporte e para isso criou o gokyo, representado por cinco conjuntos de oito técnicas/golpes separadas por nível de complexidade. O objetivo deste estudo é verificar quais são as primeiras técnicas ou golpes de judô aprendidas e ensinadas pelos professores de judô do Estado do Rio de Janeiro.

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