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Resumo

Este estudo analisou as dimensões educacionais das tecnologias sem
abrir mão dos aspectos políticos, econômicos, sociais e culturais.
Atribuiu o sentido do Software Livre a uma perspectiva de mudança no
ato de ensinar-aprender a lidar com as tecnologias e mídia.
Correlacionou vários campos do conhecimento, da comunicação e mídia,
especificamente a partir de experiências/pesquisas na educação física.
Aponta para dimensão crítica-reflexiva do uso das tecnologias na
educação no sentido de socializar este bem que é fruto da construção
humana.

Endereço: http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/17145

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