Avaliação das Condições do Ensino de Graduação em Educação Física: Garantia de Uma Formação de Qualidade
Por Go Tani (Autor).
Em Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte v. 6, n 2, 2007.
Resumo
O propósito deste artigo é identificar e discutir fatores que compõem e ou influenciam o ensino de Graduação, visando oferecer subsídios para que os cursos de Graduação em Educação Física organizem-se uma ação articulada de co-responsabilidade do seu corpo docente, discente e administrativo. Considerando que os fatores, necessidades sociais, mercado de trabalho, estrutura físico-administrativa, corpo de conhecimentos, corpo docente, proposta do curso e corpo discente, estão articulados entre si, é necessário um planejamento estratégico institucional para equacioná-los adequadamente e o envolvimento de todos.
