Avaliação na Educação Física Escolar

Por: Denise Grosso da Fonseca e Leonardo da Silva Lima.

XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE

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Resumo

INTRODUÇÃO 

Este estudo faz parte de uma pesquisa maior cujo foco se dirige às implicações da autoavaliação para uma prática reflexiva. Assim, através de uma revisão bibliográfica, tem como objetivo identificar as estratégias utilizadas pelos professores de EF refletindo sobre aspectos autoavaliativos. A análise dos artigos se estabelece em diálogo com a pedagogia crítico-reflexiva de Freire (1996) e a avaliação emancipatória proposta por Saul (2008).

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