Blog Educacional e o Ensino das Danças Folclóricas nas Aulas de Educação Física: Aproximações a Partir do Currículo do Estado de São Paulo
Por Rlla Karla dos Santos Diniz (Autor), Suraya Cristina Darido (Autor).
Em Movimento v. 21, n 3, 2015. Da página 701 a 716
Resumo
O objetivo deste estudo foi elaborar e avaliar um material didático complementar ao currículo de Educação Física do Estado de São Paulo sob a forma de blog educacional de danças folclóricas. Desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa organizada em três etapas: análise documental do currículo em relação à dança, produção do blog e avaliação por professores. O blog foi apontado como ferramenta de formação continuada possibilitando acesso rápido e reunião de diversas mídias em um mesmo espaço virtual. Contudo, identificaram-se limitações no emprego dessa ferramenta com relação à organização dos conhecimentos da dança, à estrutura escolar e às condições do trabalho docente.
