Brinquedo Infantil Um Recurso Para a Educação Física Escolar

Por: Ana Luiza de Souza Louzan e .

IX Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa

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Resumo

O brinquedo, durante tempos, pareceu ser tão fútil quanto seu nome e visto como sinônimo de ’bugiganga’, entre tanto pesquisas sobre o mundo infantil demonstram que os brinquedos devem ser entendidos como importantes suportes para o processo de desenvolvimento da criança. Ao cónfrontar-se com o brinquedo a criança é tocada pela proposta do brincar, se identifica e reconhece algumas coisas, descobre outras, experimenta e reinventa, analisa, compara e cria.

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