Cambios En La Apreciación de Las Necesidades Comunitarias Colectivas e Individuales, de Los Estudiantes de Educación Física, Deporte Y Recreación de La Universidad de Carabobo, Durante El Desarrollo Del Trabajo Especial de Grado

Por: Aida Rebeca Rojas.

IV Congreso Latinoamericano de Estudios Socioculturales Del Deporte - ALESDE

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Resumo

Los procesos formación profesional de los estudiantes universitarios, a nivel de pregrado, adolecían del acto de aprehensión de la realidad, que les permite visualizar una situación de necesidades en las comunidades en el cual ejercerán su labor educativa. En función de esta problemática se realizaron una serie de acciones para replantear los enfoques de la investigación de pregrado en Educación Física, Deporte y Recreación de la Universidad de Carabobo, dirigidos a promocionar la integración de estos estudiantes con las comunidades, desarrollar cambios en la apreciación de las necesidades comunitarias colectivas e individuales y originar un mayor acercamiento y sensibilización hacia las necesidades y problemas allí encontradas. Las acciones se basaron en la adopción de teorías y principios sociales y educativas, tales como: Vitgoski, 1966; Ajzen y Fisbein, 1980; Chacin y Padrón, 1996. Por otro lado, se crearon líneas de investigación con temas de relación entre la recreación, deporte y sociedad. En lo metodológico se adoptaron la Investigación- Acción Participante y los Proyectos Factibles, para el abordaje en las comunidades. Como resultados de los Trabajos de Grado en los periodos I y II 2013 tenemos: 1.- Creación de Escuelas menores para masificación deportiva en las comunidades. 2.- Organización de estructuras comunitarias para la práctica de actividades físicas para el mejoramiento de la calidad de vida. 3.- Programas de atención a las personas de la tercera edad. En la discusión reflexiva de los mismos, entre estudiantes, comunidad y docentes, se verifica el cumplimiento de los objetivos propuestos en los cambios de enfoque en el Trabajo Especial de Grado y transformación en las apreciaciones de las necesidades colectivas e individuales de las comunidades por parte de los estudiantes de Educación física, Deporte y Recreación.
Palabras Clave: Comunitarias, formación profesional

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