Resumo

O presente texto objetiva compreender a estrutura componente das manifestações preconceituosas expressas porcrianças de 5 e 6 anos na prática de jogos e brincadeiras. Este estudo, realizado em uma pré-escola, orientou-se pela perspectiva Histórico-Cultural de Vigotsky, cujos resultados, impressos fundamentalmente nas categorias gênero e raça, possibilitaram nossa derivação da constituição cíclica do preconceito em três etapas, quais sejam: a) rotulação pejorativa da diferença; b)discriminação da diferença e c) cristalização do preconceito.Finaliza destacando a premência da atividade mediadora docente como elemento basilar na transformação do preconceitoe na possível materialização de relações sociais dialógicas e cooperativas.

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