Carta Internacional de Educação Para o Lazer Como Ferramenta de Intervenção Pedagógica
Por Fernanda Silva dos Santos (Autor), Maria Luiza Raphael (Autor), Renata Laudares Silva (Autor).
Em Pensar a Prática v. 9, n 1, 2006. Da página 117 a 131
Resumo
O presente artigo objetiva desvelar os conteúdos presentes na Carta Internacional de Educação para o Lazer, justificando-a junto a literatura pertinente à temática, e, também, apontá-la como importante ferramenta no processo de intervenção pedagógica para profissionais que atuam diretamente nas escolas e nas Instituições de Ensino Superior. O referido documento visa capacitar agentes comunitários no que tange à disseminação de valores e atitudes críticas quanto à realidade social vigente
