Circo e a Educação do Corpo – da Capitalização dos Espetáculos à Sala de Aula

Por: Gláucia Andreza Kronbauer e Maria Isabel Moura Nascimento.

Revista Contemporânea de Educação - v.9 - n.18 - 2014

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Resumo

O presente ensaio aborda o processo histórico que possibilitou a incorporação do Circo como conteúdo da Educação Física na Educação Básica. Apresentaremos primeiramente uma reflexão sobre a relação entre o Circo e a ginástica no século XIX. Em seguida discutiremos a capitalização dos espetáculos circenses, quando o convívio intergeracional se tornou insuficiente para a transmissão e elaboração dos conhecimentos necessários ao artista e motivou a criação de uma escola especializada. Entendemos que esse processo foi fundamental na disseminação dos conhecimentos do “povo do circo” entre os “não-circenses” e permitiu a elaboração de conhecimentos condizentes com a cultura escolar. 

Endereço: http://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/view/1862

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