Concepção do Jogo em Vygotsky: Uma Perspectiva Psicopedagógica

Por: Airton Negrine.

Movimento - v.2 - n.2 - 1995

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Resumo

Neste artigo se pretende fazer uma releitura das concepções do jogo em Vygotsky desde um ponto de vista psicopedagógico, considerando, por um lado, a visão construtivista deste psicólogo contemporâneo e, por outro,analisando a relevância do jogo como elemento psicopedagógico, fundamentalmente, na faixa etária dos dois aos sete anos. Outro aspecto introdutório que queremos destacar é situar o entendimento que Vygotsky tem sobre o desenvolvimento do indivíduo para que se possa entender melhor suas contribuições.

Endereço: http://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/2183/901

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