Construção de Um Roteiro de Observação Para Avaliar o Desenvolvimento Neuromotor de Crianças Desnutridas Graves na 1ª Infância

Por: Silvana Maria Moura da Silva.

307 páginas. 1994 00/00/0000

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Resumo

O presente estudo aborda o problema da desnutrição e suas relações com o desenvolvimento neuromotor da criança, considerando os atrasos ocasionados pela carência nutricional. O objetivo principal do estudo consistiu em construir um roteiro de observação para a avaliação do desenvolvimento neuromotor de crianças desnutridas graves (marasmo) na 1ª infância, voltado para a atuação dos diversos profissionais que trabalham com crianças de risco. A metodologia da pesquisa se caracteriza pela análise do estudo de casos (observação sistemática) com 2 crianças de ambos os sexos, no primeiro ano de vida, condição sócio-econômica baixa, com desnutrição grave (marasmo), média de idade variando de 7 a 10 meses e internadas, por motivo de desnutrição, em hospital público infantil que apresenta programas para a recuperação nutricional, na cidade de São Luís - MA. Após a análise do desenvolvimento neuromotor dos dois casos estudados, conclui-se que ambos apresentam atrasos nas habilidades motoras maciças e nos padrões posturais que correspondem à conduta motora, assim como nas habilidades motoras específicas e nos padrões de ação sobre os objetos pertencentes à conduta adaptativa. O estudo servirá para prover conhecimentos na área de investigação dos fatores de riscos alimentares e de suas conseqüências para o desenvolvimento humano, assim como para a área de Educação Física, onde são encontrados poucos trabalhos teóricos e/ou atuações práticas, abordando o tema específico da criança desnutrida. Poderá servir como referência para futuros trabalhos na área, bem como oferecer contribuição significativa para a instituição de origem e para dar continuidade ao trabalho com crianças desnutridas iniciado em sua cidade.

Endereço: http://www.nuteses.temp.ufu.br/tde_busca/processaPesquisa.php?pesqExecutada=2&id=2045&listaDetalhes%5B%5D=2045&processar=Processar

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