Contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (pibid) no Curso de Licenciatura em Educação Física da Ufac
Por Emanuela Lima Rodrigues (Autor), Adriane Corrêa da Silva (Autor).
Em XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VI Conice - CONBRACE
Resumo
Este relato traz a percepção que tenho daeducação física e suas aulaspráticas e teóricasabordadas no percurso da minha formação acadêmica, a qual através do Programa Institucional de Iniciação a Docência/PIBIDda Universidade Federal do Acre/UFAChouve uma maior imersão, no meio escolar me defrontando realmente com a realidade.Nesta realidade o ensino e a pesquisa estão intimamente relacionados, pois não existe ensino sem pesquisa, visto que neste processo aprendemos a observar,sistematizar, perceber o ambiente e interpretar seus resultados(LEHFELD, 1991).
