Contribuições da Hygiene à Escolarização da Educação Física
Em Movimento v. 10, n 3, 2004. Da página 53 a 75
Resumo
Explora parte da argumentação construída por Paiva (2003) na demonstração da centralidade do processo de escolarização na criação das condições de possibilidade para o engendramento do campo da educação física no Brasil. Apresenta, categoriza e analisa representações e práticas médico-higienistas veiculadas na produção do conhecimento sobre e para a educação physica, tendo como fontes as theses sustentadas na Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro, no século XIX.
