Corpo e Movimento: Notas Para Problematizar Algumas Questões Relacionadas à Educação Infantil e à Educação Físic

Por: Deborah Thomé Sayão.

Revista Brasileira de Ciências do Esporte - v.23 - n.2 - 2002

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Resumo

O presente artigo pretende levantar alguns aspectos relacionados à temática corpo e movimento e às diferentes formas como o tema é tratado na escola, especialmente nas séries iniciais e na educação de 0 a 6 anos. O texto reúne algumas experiências vivenciadas em cursos de formação inicial e continuada com acadêmicos/as e profissionais da pedagogia e da educação física na UFSC que, analisadas teoricamente, possibilitam apontar algumas questões que precisam ser aprofundadas articuladamente por estas áreas. O esforço de captar a dimensão das crianças pequenas quando submetidas ao ensino escolarizado passa pela necessidade de aproximar as interações que acontecem cotidianamente nos espaços educativos. Essas interações são produzidas por sujeitos concretos e, em um contexto de formação permanente, o corpo e o movimento precisam ser incluídos como instâncias de produção cultural.

Endereço: http://rbceonline.org.br/revista/index.php/RBCE/article/view/270

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