Da Rua Para a Escola: a Escolarização de Práticas Corporais Lúdicas da Cultura Urbana de Belo Horizonte (1897/1930)

Este texto inicia uma discussão sobre o processo de escolarização das práticas corporais lúdicas (jogos, brinquedos e brincadeiras) realizadas por crianças, em Belo Horizonte, entre 1897 e 1930, propondo uma problematização da tensão entre a cultura urbana e a cultura escolar, suas relações, suas aproximações, seus distanciamentos, suas interpenetrações, no interior desse processo

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