Resumo

O aumento das iniciativas com práticas corporais/atividade física (PC/AF) na atenção básica evidencia a pertinência de uma reorientação teórico-metodológica para um trabalho coerente com este nível da atenção. Objetivamos implementar um projeto-intervenção com práticas corporais no CSE Geraldo de Paula Souza (FSP-USP), visando a experimentação da teoria da Clínica Ampliada para discutir a qualificação das ações dos profissionais de Educação Física no SUS. A investigação, de natureza qualitativa, foi orientada pelo Método da Roda; as falas dos participantes e as observações foram as técnicas utilizadas. Concluímos que a interlocução entre a Clínica Ampliada e as práticas corporais favorece a produção de ações mais próximas das necessidades das pessoas e dos princípios do SUS.

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